新任党支部书记正确组织党课教育

遵守和把握好党课教育的基本程序，是上好党课的基础和关键。一般来说，党课教育流程包括课前准备、课堂组织和课后总结三个阶段。

要根据《中国共产党章程》和相关的党规党纪规定，依照上级党组织的党课教育计划安排，并结合本支部的具体工作实际情况，来制定党课计划。同时为了确保党课的有效落实，还需要制定党课的实施方法。一方面可以根据上级党组织的安排，对党员进行集中的党课教育；另一方面也可以根据形势任务的需要，相对灵活地安排党员党课教育。

选准党课教育主题，是做好党课教育准备的首要工作，也是增强党课教育针对性和实效性的基础。

确定教学内容后，要根据党课主题选择合适的授课人，授课人既可以是支部成员，也可以请相关专业人士。

党课计划和具体安排确定后，组织者要把上党课的时间、地点、主题、主讲人等信息及相关要求提前1—3天通知全体党员，同时可根据实际情况吸收入党积极分子参加。

党课负责人需要主持党课、统计党员的出席情况并做好考勤。在授课人讲课前，需要向党员同志介绍授课人的情况和党课的主题内容，同时对广大党员提出听课要求，并做好党课记录。

授课是党课教育的中心环节。一堂党课能否起到教育引导党员的作用，关键在于授课的效果。一堂成功的党课，除了要求授课人具备深厚的理论功底和良好的语言表达能力外，还需要创新党课教育的方式方法，调动党员的积极性和主动性，取得良好的效果。

授课人讲完党课后，党课主持人需要对这节党课进行总结，并就课后学习对党员提出要求。这个总结不是对党课内容的简单复述，而是对本节党课的核心思想、主要观点的概括提炼。

课后总结是对党课教育效果的深化和思考。通过总结，可以深化对党课内容的认识和理解。课后总结需要做好以下工作。

党组织负责人需要在课后组织党员进行交流讨论，让大家谈心得体会，将党课内容与实际工作相结合，要密切联系党员的思想实际状况，做好讨论记录，并将讨论情况向上级党组织汇报。

党课结束后，党组织负责人要对党员的意见和建议进行归纳总结，分析党课内容、形式等方面的经验和不足，为今后提高党课教育质量提供参考。