6月3日，由校大学生心理健康教育与咨询中心主办的大学生心理情景剧决赛在大学生活动中心举行。音乐学院选送的心理情景剧《拖延的休止符》参赛，作品由2025级音乐表演班李子默等同学组成团队共同演绎，聚焦声乐专业学生的拖延问题，传递了积极向上的成长力量，最终获得三等奖。音乐学院部分学生参与观摩学习。
该剧讲述了声乐专业学生小美因长期拖延导致学业受阻、内心焦虑，最终在同学们的耐心帮助和鼓励下，逐步认识问题、调整状态，找回学习节奏的故事。剧中巧妙融入了音乐元素，以“休止符”隐喻拖延行为，又以“重新奏响”象征改变与成长。李子默、韩宏鑫、戴婉婷等同学表演自然、情感真挚，将角色的挣扎与转变刻画得生动具体，赢得了现场评委和观众的共鸣。
本次活动对音乐学院具有积极意义。一方面，学生通过自编、自导、自演的方式，将心理健康知识与专业学习相结合，在创作和排练过程中加深了对拖延心理的认知，提升了自我调适能力。另一方面，心理情景剧作为一种生动的教育载体，以同龄人演绎同龄事的形式，帮助更多学生正视自身心理困扰，学会主动寻求帮助。此外，学院以此为契机，进一步推动了心理健康教育与专业特色的融合，展现了音乐学子用艺术表达内心的创造力与责任感。（撰稿：张珂 摄影：陈晓 初审：淳于义龙 复审：丁梦溪 终审：李卫国 ）
