12月25日，设计学院2024至2025学年第1学期教学改革课程（作业）交流会在艺术设计楼第二会议室热烈召开。设计学院教学顾问邬烈炎教授、党总支书记俞璋凌、副院长撒后余以及相关教师参加交流活动。
交流会上，教学顾问邬烈炎教授站在行业前沿高度，深入剖析当下设计教育的机遇与挑战，对教师提出殷切期望：既要精研专业知识，将前沿设计理念融入教学，又要关注学生个性化需求，激发学生内在创造力，其发言为本次交流活动指明方向，引发在场教师深度思考。
随后，教学改革课程的任课教师们分别阐述了自己的教学内容及作业安排。邬教授对各教师的课业成果表示了肯定，并逐一点评，他强调这些成果彰显了教师们的敬业与探索精神，教学顾问邬烈炎教授站在行业前沿高度，深入剖析当下设计教育的机遇与挑战，对教师提出殷切期望：既要精研，是学院教学改革的生动注脚。同时，他也鼓励大家相互学习借鉴，把优秀做法常态化、规模化融入后续教学计划。
视觉传达设计专业《设计基础2-发现抽象》学生作业——授课教师：陈虹
视觉传达设计专业《工作坊2-图形与字体设计》学生作业——授课教师：刘勇、余雯雅
视觉传达设计专业《工作坊2-茶文化》学生作业——授课教师：沈平
视觉传达设计专业《工作坊4-平面风格设计》学生作业——授课教师：赵晨
视觉传达设计专业《 平面形态设计》学生作业——授课教师：王玥
数字媒体艺术专业《设计基础2-“水”的解构与重构》学生作业——授课教师：王倩
数字媒体艺术专业《虚拟艺术》学生作业——授课教师：叶明胜
数字媒体艺术专业《综合影像艺术4》学生作业——授课教师：宋蔚
数字媒体艺术专业《导演与分镜头设计》学生作业——授课教师：王从启、赵晨
数字媒体艺术专业《数字插图》优秀学生作品——授课教师：葛芳
环境设计专业《设计基础2-九宫格》学生作业——授课教师：丁雅晴
环境设计专业《工作坊2-空间句法与聚落设计》学生作业——授课教师：陈娟、魏曼云
环境设计专业《工作坊4-沉浸式空间设计》学生作业——授课教师：王献
参会教师们认真聆听、积极互动，围绕课程内容优化、教学方法创新、实践教学强化等核心议题进行了深入探讨。此次交流会不仅给了教师们一个互相学习的平台，也为后续的教学改革进一步优化拓宽了思路，对于学院设计人才培养迈向新高度有着积极的推动作用。
撰稿：王骄阳 图片：视觉传达设计教研室、数字媒体艺术教研室 编辑：薛莲 复审：王从启 审定：俞璋凌
