安徽艺术学院
督导工作简报
学院教学督导组编 2021年7月6日
【主要内容】
督导动态
教学督导组2020-2021学年工作总结
制度建设
报：院领导
送：各系部、各部门
一、督导动态
1、5月12日下午，“读红色经典，做红色传人”艺术思政课在戏剧楼小剧场举行，督导组组长周爱宝担任导演。
2、5月14日上午，学院召开教学质量提升专题会议，督导组组长周爱宝参会。
3、5月24日上午，教务处召开期中教学检查专题会议，督导组副组长潘仁炎参会。
5月24日至6月1日，教学督导组全体成员分组到各系部开展期中教学检查。本次教学检查由校领导带队，教务处及督导组参加，现场听汇报、查材料并反馈问题，效果较好。
5月31日、6月1日，督导组填写国家级精品课程申报相关表格。
6月18日上午，校党委教学专题会议在教学综合楼823会议室召开。教学督导组组长周爱宝、副组长潘仁炎参加会议。
7、6月19、20日，安徽省教育工会“庆祝中国共产党诞辰100周年文艺汇演”在戏剧楼小剧场举行，督导组组长周爱宝担任导演。
8、6月22日下午，学校召开2020-2021学年教学督导员考核工作会议，校党委书记周明洁出席会议，人事处及教务处负责人、校专兼职教学督导员及相关工作人员参加会议。会议由人事处处长吕中华主持。
督导组组长周爱宝对本学年教学督导工作做了总结汇报，教学督导员就本年度自身工作情况和问题建议等分别做了汇报交流。
周明洁书记对教学督导组的工作给予了肯定，并在学校发展的角度强调了教学督导工作的重要意义，对做好督导工作提出了期望要求。
9、6月25日上午，学校党委召开“全面从严治教，提升教学质量”扩大会议，督导组组长周爱宝参会。
10、6月29日上午，教学督导组召开教学评价专题会议。布置2020-2021学年教师教学质量考核工作。
11、6月28日至7月7日，学校举行2020-2021学年第二学期期末教学考核工作。教学督导组配合教务处做好监考及巡考工作。
教学督导组2020-2021学年工作总结
2020年6月，安徽艺术学院教学督导组正式成立。一年来，教学督导组在校领导的领导下，认真贯彻《安徽艺术学院教学督导工作规程》精神，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，为提高我校整体办学水平做出了贡献。
一、主要的教学督导工作与成绩
(一)完善制度，优化队伍
教学督导队伍在成立之初进行了调整和充实，聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学工作，具有副教授职称的教师担任教学督导，组成了首届教学督导组。本届教学督导组设立组长1人，副组长1人，同时聘用了校级督导员1人及系部督导员6人。教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学督导工作，改变了原有的督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原则，结合实际情况将教学督导与教学单位(院、系、部)进行了分配，每位专家主要负责1个教学单位(院、系、部)。随着形势的发展不断的对《安徽艺术学院教学督导工作规程》进行了进一步修订完善，使制度与时俱进，不断完善，不断适应工作实际情况。
(二)深入教学一线，督导教学全过程
近一年来，深入课堂教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，院级督导听课165节，比较全面地掌握了学校教学工作的状况。教学督导组在工作中，能坚持原则，注意工作方法，取得了良好的效果。能贯彻落实学校各项教学管理制度，正确地处理好督与导的关系,对教师教学中的问题，给予热情指导;对教学工作中的困难和问题，能积极帮助协调解决;对青年教师的点滴进步，给予了充分的肯定，大大调动了广大教师对教学工作的积极性。
(三)加强常规工作，维护教学秩序
一年来，教学督导积极参与学校的各项教学常规检查工作。
1、开学初教学检查。为保证学校开学正常的教学秩序，教学督导每学期均参与开学初的教学检查，对第一节课教师的上课情况、学生的出勤情况以及教学过程中存在的问题进行全面督查，并将检查情况及时向相关职能部门与学院通报。
2、开学初试卷检查。为了加强教学管理，规范考试过程，保证考试工作的客观公正，教学督导积极配合教务处，在每学期开学初对上一学期的期末试卷批阅及整理情况进行检查。试卷检查范围涉及全校5个系部。教学督导认真仔细地检查每一处细节，结合自身多年的丰富教学经验，向各学院提出了宝贵的意见与建议。
3、期中教学质量检查。期中教学质量检查是教学质量监控的重要手段之一。每学期教学督导均协助教务处，深入到各个系部，检查、监督、评估教学工作，并对存在的问题提出建设性建议与意见，成为学院教学质量的好帮手，教学管理的好参谋。
4、考试巡考。为严肃考风考纪，规范考试过程，保证考试工作的客观公正，每学期教学督导均参加期末考试巡考，对考场的考风、考纪进行巡查，以保证考试的客观性和严肃性。
(四)善于发现总结问题，积极提出建设性建议
一年来，督导组成员结合日常的教学督导活动，善于发现和总结教学和教学管理工作中出现的带有普遍性的问题，并提出了许多改革和改进的建设性意见。如对专业教室设备不完善（舞蹈练功房活动把杆问题、国标舞练功房的地胶问题、音乐系打击乐设备问题）；以及教学设施没能及时使用等问题（琴房楼的数字化管理问题），都能够明确地提出改进意见和建议。
二、存在的不足及今后的工作打算
2020-2021年教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。
（一）主要是教学督导相对于我校的办学规模和办学类型而言，人员还偏少，所属学科偏窄，督导范围不能全面覆盖；对教学督导工作的宣传不够，广大教职工对开展教学督导工作的认识有待提高；教学督导工作有待进一步深化等等。为此，教学督导工作今后的打算是:
(二)进一步加强督导队伍建设
按照教学督导内涵发展的要求，在做好督导队伍充实、调整的同时，对教学督导开展督导专项培训活动，不断提高督导专业化水平。
(三)进一步加强教学督导自身学习
教学督导要紧跟教育教学发展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念。我们要加强学习，研究新情况、新问题。树立新的教育思想观念，适应不断变化的新形势，进一步把教学督导工作做好。
(四)进一步处理好督与导的关系
进一步加强教学督导工作制度化规范化，坚持督导结合，以导为主，以督为辅的工作方法，强化服务意识。为此我们要不断加强学习，不断改进工作，建立和完善教学信息反馈机制，提高管理和服务水平。在《安徽艺术学院教学督导工作规程》的基础上，进一步完善督导信息反馈机制，强化为教学服务的职能。
三、制度建设
根据安徽艺术学院院政[2021] 40号“关于印发《安徽艺术学院教师教学质量考核办法》的通知”精神，结合学院实际，特制定教师教学质量考核教学督导组评价细则。
一、考核原则
1、坚持公开公平公正原则；
2、坚持定量考核和定性考核相结合原则；
3、坚持有利于人才培养和提高教学质量原则；
4、坚持重在激励原则。
二、考核对象
承担教学工作的校内专兼职教师（外聘教师可参照执行）。
三、考核方式和程序
1、由系部督导组（员）根据考核细则的要求，对本部门考核对象进行考核评分。评价前要认真查阅相关资料，包括学生评价情况、教学资料上传情况，试卷评阅情况，论文（设计）指导情况等。
2、学校督导组召开专题会议审核通过。
四、考核内容
(一）教师的课堂教学。
1、教学材料的准备（20分）。包括教师手册填写情况，课堂考情表、平时成绩记载表、教材、教案、课程大纲等是否具备或携带。
2、教学内容安排合适充实，教学过程安排科学合理，教学方法灵活多样，教学效果好等等（50分）（具体要求见听课评价表）。
（二）教学材料上传及时完整（10分）。
（三）试卷评阅规范细致（10分）。
（四）论文（设计）指导认真规范（10分）。
五、考核要求
考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，实行比例控制。优秀等次比例不超过参加考核总数的40%。
考核学年内有下列情况之一，其考核等次不得评为优秀：
发生教学违规和一般教学事故的；
非因特殊情况一学期内调课次数两次以上的；
学生评教得分在80分以下的（不含80分）；
教学考核不能评为优秀等次的其他情况。
考核学年年内有下列情况之一，其考核等次应评定为不合格：
严重违反《中华人民共和国教师法》、《新时代高校教师职
业行为十项准则》的；
不服从教学工作安排并造成不良影响的；
发生重大教学事故的；
学生评教得分低于60分以下的（不含60分）；
教学考核为不合格等次的其他情况。
